Прикладной анализ поведения (АВА-терапия) : коррекция поведенческих нарушений, обучение, абилитация и развитие детей и подростков с ОВЗ [ИПАП]

Складчина: Прикладной анализ поведения (АВА-терапия) : коррекция поведенческих нарушений, обучение, абилитация и развитие детей и подростков с ОВЗ [ИПАП]

​

В России ежегодно растет спрос на педагогов и специалистов, владеющих методами АВА-терапии на профессиональном уровне
Аналитик поведения (АВА-терапевт) обладает глубокими знаниями о поведении человека и практическими навыками для улучшения качества жизни людей с нарушениями развития, умеет подбирать подходящее вмешательство и проводить коррекцию нежелательного поведения, определять актуальные цели работы и разрабатывать эффективные программы формирования новых навыков, осуществлять поддержку образовательного процесса и работать с командой.

Эффективность АВА-терапии признана в России на государственном уровне. Прикладной анализ поведения включен Минздравом РФ в клинические рекомендации «Расстройства аутистического спектра» как один из научно обоснованных методов реабилитации и коррекции поведения у детей с РАС. Минобрнауки РФ предлагает использовать подходы АВА-терапии при обучении детей с ОВЗ в методических рекомендациях по вопросам внедрения ФГОС НОО ОВЗ, а также в Письме от 07 июля 2017 г. N ТС-267/07, где разъясняются особенности организации образовательной модели «Ресурсный класс», основанной на поведенческом подходе.

Материалы программы полностью соответствует международному курсу подготовки АВА-терапевтов уровня ВСаВА.
Программа научит использовать широкий спектр высокотехнологичных инструментов прикладного анализа поведения для обучения, развития и коррекции даже самых сложных категорий детей и подростков с ОВЗ, чтобы вы стали ведущим специалистом в своей области.

«Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих нарушений, обучение, абилитация и развитие детей и подростков с ОВЗ» в видеоформате — это качественное, доступное и удобное обучение АВА-терапии для российских педагогов и специалистов. Изучайте видеоуроки в удобное для вас время, скачивайте презентации и дополнительные материалы к видеоурокам, чтобы использовать их в повседневной практике. По окончании обучения пройдите электронное тестирование знаний, чтобы получить диплом о профессиональной переподготовке установленного образца на 260 часов.

Кому подойдет эта программа

• Педагогам, психологам, логопедам, дефектологам, тьюторам, воспитателям и другим специалистам системы образования, которые хотят приобрести востребованные компетенции АВА-терапевта для расширения своих профессиональных возможностей
• Педагогам и специалистам, которые планируют стать учителями или кураторами ресурсных классов для детей с ОВЗ (РАС и другие ментальные нарушения) в общеобразовательных школах
• Педагогам и специалистам, включая специалистов смежных профессий, планирующих применять методы АВА-терапии в коррекционно-развивающих или медицинских центрах, в спортивных центрах (секциях) для детей и подростков с ОВЗ, в психологическом консультировании или в качестве частного АВА-терапевта в семьях, где воспитываются дети с ОВЗ, включая РАС и другие ментальные нарушения

Программа:

• Анализ поведения: краткая история развития
• Респондентное и оперантное поведение
• Подкрепление и наказание
• Антецеденты
• Выбор целевого поведения
• Визуальное отображение данных
• Практикум по методам измерения поведения
• Промежуточное тестирование
• Анализ вербального поведения по Скиннеру
• VB-MAPP как методика оценки навыков. Цели тестирования VB-MAPP
• Инструмент тестирования ABLLS-R
• Оценка предпочтений
• Подсказки
• Шейпинг. Формирование цепочек
• Написание протоколов
• Промежуточная аттестация
• Функциональная оценка поведения (ФОП)
• Функциональный анализ
• Проактивные стратегии как манипуляции предшествующими факторами
• Дифференциальное подкрепление
• Реактивные стратегии как манипуляция последствиями
• Построение поведенческого плана (плана коррекции поведения)
• Введение в альтернативную коммуникацию
• Практикум по написанию протоколов
• Этика работы с поведением человека. Часть 1
• Этика работы с поведением человека. Часть 2
• Итоговая аттестация

Результаты обучения

• Уверенно применяете широкий спектр инструментов прикладного анализа поведения при работе с детьми и подростками с РАС и другими нарушениями развития
• Умеете разрабатывать поведенческие программы вмешательства
• Можете курировать организацию ресурсных классов для обучающихся с РАС и другими ментальными нарушениями — наладить работу специалистов и школьных служб, проводить работу с родителями
• Оказывать консультационную и практическую помощь семьям, в которых воспитываются дети и подростки с различными нарушениями развития
  

Цена 19500 руб.
Скрытая ссылка